当生命遇见生命｜这场养育沙龙，重新定义教育的温度

                                                                                                                                       养育，是一场双向的生命奔赴

在墨江县民族小学的校园里，教育的模样不止于课堂—9月27日，墨江民族小学共育点通过线上直播参与了北京山花工程慈善基金会0-3岁共同养育第23场“共育沙龙”活动，把“养育”这堂人生课，上成了一场温暖的生命对话。

                                                                                                                            一场打破边界的养育觉醒

“养育不是单方面的付出，而是两段生命的互相照亮。”

活动现场，清华大学邓晓梅副教授带来的《当生命遇见生命：养育如何重塑人生的意义》主题分享，让在场的家长、老师，甚至不少关注婚姻与生育的年轻人们，重新理解了“养育”的重量。

邓教授从生理与心理双重视角展开：她细数女性从备孕到养育的艰辛与生命馈赠（如卵巢保养、情感二次发育等），也剖析了养育如何让父母学会“尊重生命有限性”，在陪伴孩子的过程中完成自我成长；

那些关于 “催产素分泌与亲子依恋”“心流状态与当下治愈”的解读，让“养育”不再是琐碎的事务，而成了重塑人生轨迹的契机

                                                                                                                             一群人的共育温度

这场沙龙的“特别”之处，在于它打破了人群边界——

对家长而言，是“原来养育孩子的同时，也是在修复自己童年”的顿悟；

对准备步入婚姻或备孕的年轻人来说，是“提前读懂生命传承意义”的启蒙；

对墨江县民族小学的共育点负责人、志愿者老师而言，则是“把育人延伸到家庭与社会”的实践动力。

                                                                                                                              教育之外，看见生命的答案

当邓教授讲到“养育是让我们学会区分亲密关系、亲子关系，在复杂中找到自处方式”时，现场参与者红了眼眶——原来，好的养育从不是“牺牲式付出”，而是生命与生命的互相成就。

本期“共育沙龙”活动最后普洱市计划生育协会专职副会长兼秘书长、临床执业医师与心理咨师许多亲临现场，也从“家校社协同养育”视角补充分享，让墨江县民族小学的“共育”理念更具温度：教育不止于教孩子知识，更要帮每个家庭读懂“养育即修行”的真理，让校园成为连接家庭、社会的温暖枢纽。

后续更多共育活动，欢迎持续关注北京山花工程慈善基金会0-3岁共同养育墨江县民族小学共育点“共育沙龙”活动，让我们一起在养育里找到人生的更多可能。